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看树的时候他们就走不动步

2019/12/4 10:59:28

每个人都会有些近乎偏执的喜好,刻在骨子里的那种。记者碰到过很多植物狂热爱好者,李承水与丰震算其中比较入魔的两位。
他们两人都是来自山东农业大学的老师,李承水主要研究植物栽培?#36739;潁?#24050;经退休;丰震还在任教,主要研究植物育种?#36739;頡?#34429;然研究?#36739;?#19981;一样,但共同特点是?#19981;?#26641;。
看树的时候,他们走不动步。
提前一天
虽然二位都是教授级别的老师,不过记者一般称他们二位为老师。在我的称谓认知里:教授是职位代名词,老师则是尊称。与他们深入接触,是在一年前山东青岛举行的三新四力研讨会上。今年8月,一同与二位赴欧洲考察,增进了了解,前几天,两位老师受邀前往河南南召给当地花木协会培训。南召是玉兰之乡,八九成苗木种?#19981;?#31181;的都是玉兰。但考虑到二位老师时间很紧,而且不是专门研究玉兰的,所以提前告知不一定讲很多玉兰,其他树种亦可,毕竟他山之石,可以攻玉。
按照原?#33529;?#22521;训会前一天到南召即可,但两位老师坚持早一天过去,而且安排的是最早的火车票。
他们担心说得不客观,想更多地了解当地现?#30331;?#20917;,看一看、听一听。
在最终呈现的报告PPT中,两位出人意料地展现了对玉兰的了解,一个从栽培角度,一个从育种角度,很多照片引用的是那几两天拍的,听的人带入感很强,很受益。
看得出,他们白天考察,晚上做总结,熬了两个晚上。
说不?#25285;?BR>眼下的园林苗木行业会议就像大乱炖,什么都往里塞。一个PPT走天下的专家很多,四五年的内容都没怎么变。专门为一个会议做PPT的专家并不多,而且是花很大精力去翻阅资料与?#27542;?#35266;摩的。
那几天的考察行程安排很满,穿山进林,好的不好看的都看了,大?#19968;?#22836;土脸,但扎进苗圃二位就走不动步。他们发现了很多亮点,也有很多问题。
说不?#25285;?#20108;人站在有问题的玉?#35760;埃?#26377;些疑虑?#26680;?#20102;怕领导和企业脸上挂不住,不说又觉得对不住。
对不住什么?
除了自己被邀请的责任,更多的是对植物健康成长的责任,对产?#21040;?#24247;发展的责任。
会上,李承水老师?#19981;?#30452;接刚硬,讲出了不少栽培存在的问题;丰震也从品种及文化角度,提出了一些改进方案。还好,气氛和?#22330;?BR>接轨
学术型的专家,常?#40644;?#19994;经营者诟病的是与行?#21040;?#36712;的问题。客观而言,的确有很多这样的学术工作者。
李承水做事严谨,对这种现象再了解不过,说起来多少有些看法。但这涉及到整个教育体系设定与国内所处阶段的实际问题。
一石能激起千层浪,但填不了海。
后来李老师选择从?#24405;?#26415;研究工作更多,给各地园林局做过技术指导,也给企业做过指导,尽量把自己放到深入园林生产一线。
植物育种表面看起来是香饽饽,但科研与市场的融合更让人尴尬:科研工资者很多东西捂在手里,企业经营者还费劲去国外引品种、偷枝条。
丰震曾有美国交流多年的履历,对世界各地植物育种情况相当了解,他自己也培育了很多品种。最近,他走企业比以前频繁,与苗木种?#19981;?#20132;换想法。
在南召的会上,他提出一个说法:不要把育种想得高大上,其实育种也可以很平民化,大家注意观察变异。
学生
看一个老师怎样,看什么最好?这是我跟一位浙江大学教授交流过的话题。答案是学生。
由于二人都属于实战型的高校老师,所以他们的学生也是实战型的。
如今,二人的学生桃李满天下,不少已经成为了大企业高管,尤其在山东,几乎该省的园林或林业系?#24120;?#37117;有他们的学生。
不到40岁的学生王勇刚,已担任上海新?#24378;?#32929;集团景观总监,他是一个很懂植物栽培、养护、搭配的设计师。在去年三新四力会上,他挑起了回答问题的大?#28023;?#23545;二位老师毕恭毕敬。
王勇刚曾在北京待过,一头扎进苗圃,后来又深入一线做工程,之后转战上海做地产景观设计,不折不扣的复合型人才。李承水谈起王勇刚时说过一句话:出校门的时候,我告诉他不要着急,一步步慢慢来。现在基本是按这个路线在走。
现在能有多少年轻人不着急呢?尤其是在园?#26893;?#19994;高光时刻的那些年。慢慢来与教人慢慢来,似乎都是要冒风险的。
掉队
今年8月,飞往荷兰阿姆斯特丹的前夜,李承水在机场给我们展示了前往欧洲学习的提纲?#27827;脀ord文档做了3页纸,问题细致程度可以成为一本植物栽培学著作的目录。归国时,大部分问题已经找到了答案。
作为欧洲行领?#27185;?#35760;者需要在过程中关注每个人考察时的情况。二人走的路线,一般是最靠近植物的;二人?#28304;?#23398;习的态度,也是最像学生的模样———虽然他们的很多专业技能,已经明显超过了国外的?#27493;?#32773;,可做笔记却是最认真的。
每天2万步的考察行程,很多年轻人都扛不住,花甲之年的李丰二人并没有倦怠。只是每当召集人集合时,他们朝队伍蹒跚跑来,记者看着多少有些不不忍。因为看得深、问得细、着了迷,李老师难免会掉队几次。
那时候,他经常会说一句话:对不起,我想多看看人家是怎么做的,人家做得很好。

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